lunes, 31 de marzo de 2014

ACTIVIDAD 7: Una receta para Irene

Hola Ana, espero que hayas pasando un buen fin de semana aunque haya estado pasado por agua. El otro día recordé lo bonita que nos quedó la tarjeta que hicimos y pensé que podíamos repasar un poco la descripción de un proceso. Así que te propongo que me expliques la receta de mi postre favorito, el bizcocho de chocolate, ya que a mí no se me da muy bien cocinar y seguro que tu receta me será muy útil.

Recuerda que a la hora de explicar un proceso, es necesario que nombres las cosas que se necesitan para llevarlo a cabo y la descripción de lo que hay que hacer, paso por paso, utilizando palabras clave como: en primer lugar, después, luego, finalmente... o enumerando los pasos.

Aprovecho para recordarte, que repases tus escritos antes de enviarlos, para que no contengan ninguna falta de ortografía ni exista ninguna incoherencia con los signos de puntuación.

Espero tu riquísima receta.

Un abrazo,

Irene :) 

jueves, 20 de marzo de 2014

ACTIVIDAD 6: Una pequeña ayudita

Te dejo una divertida imagen que creo que te va a servir mucho para diferenciar algunas palabras.



Irene :)

ACTIVIDAD 5: Día Internacional de la Felicidad

Hola Ana, ¿sabías que hoy es el Día Internacional de la Felicidad? Es genial, ¿no?
Espero que estés aprovechado este día y estés sonriendo a todo aquel que te encuentres. 

Pero además, hoy a las 17:57h, ha comenzado la primavera. ¿Sabías que en esta primavera tendremos dos eclipses? A mí especialmente, la primavera es una de las estaciones que más me gustan junto al verano, porque se pueden realizar muchas actividades al aire libre, en cambio con el frío del invierno o la lluvia del otoño resulta un poco difícil. Pero a mí no es a la única a la que le gusta la primavera, muchos artistas en sus obras han reflejado esta estación del año. Te dejo dos ejemplos:

  • El primero es un cuadro de Botticelli que se titula "Primavera".

  • El segundo es un libro de conciertos que seguro que has escuchado del compositor italiano Vivaldi que se titula "Las cuatro estaciones", siendo uno de ellos la primavera.


 Y a ti Ana, ¿qué te gusta de la primavera?

Espero tu respuesta, un saludo.
Irene :)

lunes, 17 de marzo de 2014

ACTIVIDAD 4: Día del Padre

Hola Ana, este miércoles, día 19, es el día de San José y por lo tanto se celebra el día del Padre. No sé si ya tienes decidido que le vas a regalar a papá, pero si aún no lo tienes decidido, te dejo un par de ideas que te pueden servir:

·    Lo primero que te dejo es un link de YouTube que explica cómo hacer una tarjeta con forma de camisa. Te dice que puedes incorporarle una foto, pero tú puedes ponerle lo que quieras, una dedicatoria, un dibujo... Me ha parecido muy divertida y original, así que espero que te guste tanto como a mí.

·   También te dejo un bonito poema que he encontrado que puedes recitarle o escribirle a tu padre.

Padre es quien te guía por buen camino,
que con amor enseña a sus hijos,
hombre trabajador de sacrificio,
que trata a su familia con cariño.

Hombre con virtudes y defectos,
tan grande y con corazón inmenso.
Lo que aprendas estando consigo,
lo recordarás toda tu vida.

Siempre está cuando lo necesitas,
seas hombre grande o niño pequeño,
él te consuela cuando estás triste,
te apoya en las metas y los sueños.

Aquel que te enseña cuando no sabes,
corrige cuando estás equivocado,
inteligente y con mucha experiencia,
da la vida por tenerte a su lado.

No importa el regalo que puedas hacer,
sino el afecto que le puedas dar,
con un "te quiero", con un abrazo,
dulce y cariñoso de verdad.

En especial hoy que es tu día,
quiero regalarte esta poesía,
quiero decirte que cuentes conmigo,
y que por siempre serás mi amigo.



Espero que te sirvan mis ideas.
Un saludo, y ¡qué tengas una buena semana!

ACTIVIDAD 3: Continúa la historia

Hola Ana, te propongo una actividad a ver que te parece. Cuando hayas terminado con la segunda parte de la tarea 2, imagina y escribe un final para la historia. Métete en la trama, sé un personaje más, o la narradora, ¡lo qué quieras!

Puedes ponerle el final que más te guste, pero que tenga al menos entre 5 y 10 líneas de extensión, para que te baste para contar bien el desenlace de la historia.


Se te están acumulando un poco las tareas, pero no te preocupes, no hace falta que las hagas todas de golpe, ves poco a poco y pidiéndome toda la ayuda que necesites y verás como las acabamos muy pronto.


Un saludo, y ¡buen trabajo!
Irene

lunes, 10 de marzo de 2014

Segunda tarea. Parte 2

ÉRASE UNA VEZ UN ROBO

-          ¡Nos han robado! Irene, ¡nos han robado!

Eso fue lo primero que oí al descolgar el teléfono, a mi madre gritándome como si no hubiera mañana. Lo primero que hice, asustada, fue preguntarle si se encontraba bien y que era lo que nos habían robado.

-          ¡Mi cuadro!, ¡mi precioso cuadro!

Al escuchar las palabras de mi madre pude entender el nerviosismo en el que se sumía. Ese cuadro había pertenecido a mi familia durante generaciones, aparte del valor sentimental que tenía, su valor económico era incalculable debido a la cantidad de años que llevaba en nuestra familia.

Lo primero que hice fue ir corriendo hasta casa, donde me encontré a mi madre ya tranquilizada pensando en una solución. Llamamos a la policía y lo único que nos dijeron fue que esperáramos, que vendrían a tomar los datos y empezarían con la investigación.

Fueron pasando los días y las semanas, pero la policía no averiguaba nada del robo, y la situación en mi casa era insostenible, así que decidimos contratar al señor Stevenson, el detective de la familia, para que encontrara nuestro cuadro.

Tras unas semanas en vilo, recibimos una carta sin remitente. En ella el señor Stevenson, nos decía que deberíamos citarnos con un hombre, un contacto suyo, el día 20 de Marzo a una hora exacta en la estación de Recoletos donde nos daría información sobre el paradero de nuestra obra de arte. El señor Stevenson nos decía que no podía darnos ni el alias de su hombre, ni la hora, ya que deberíamos descubrirlo con una serie de pistas que nos daría un museo, museo que ni si quiera sabíamos cual era.

La expectación era máxima, y el enigma se abrió ante mis ojos. Aparte del misterio de la búsqueda, ¡alguien les estaba pisando los talones, alguien no quería que recuperáramos el cuadro! Por eso tanto misterio... ¿Quién podría querer dicha cosa? Aunque preocupada, y con el tema aún en la cabeza, me limité a seguir las pautas que me expuso el señor Stevenson en la carta,  pero explicarlas sería algo lioso, así que os las leeré directamente:

Primero:
Sal del colegio Salesianos de Atocha y por la calle la cual lleva el mismo nombre, camina hasta la ciudad de las Fallas.
Antes de llegar al lugar donde la circulación es giratoria, tuerce a la izquierda por la calle donde es posible navegar con Alonso. Cuando llegues a la calle que lleva el nombre de uno de los hombres que dio la primera vuelta al mundo, gira a la derecha hasta una calle por la que circulan muchos coches. Justo en esa esquina, se encuentra el alias oculto de mi contacto, en el rótulo de un bar-cafetería que podrás averiguar con Street View. 
El nombre de mi contacto ya debes saberlo, ahora deberás descubrir a qué hora será el encuentro, y esa pista solo puede dártela el museo.

Segundo:
Gira por la calle por la cual circulan muchos coches y tiene nombre de diplomáticos, camina por esa misma dejando atrás el metro hasta llegar a una gran glorieta, de la cual coges la segunda salida por la izquierda que conduce a una calle que lleva el nombre del museo al que te guío. Si sigues por esa calle llegarás a otra calle perpendicular que lleva el nombre de un arroz que posee tres de ellas y deberás girar a la derecha, así llegarás al museo.

Tercero:
Si has descubierto ya cual es el museo búscalo en google y entra en su página web oficial. Curiosea por la web y busca la pestaña que pone Exposiciones, y marca aquellas que están constantemente en el museo. Te saldrán cinco más, de las cinco, la incógnita está escondida en la única pestaña que puede darte una hora. Mi última pista será, que mi contacto es una persona mayor y la mayoría de sus fotos son en blanco y negro.

Y así acaba la carta del detective, sabiendo ya la hora y el nombre de la persona que tenía que buscar en la estación, me dirigí a ella con la intención de recuperar el preciado cuadro de mi familia, pero iba con la sensación de que alguien me seguía, pero en Madrid siempre tienes esa sensación, ¿o quizás no?


Continuará.

jueves, 6 de marzo de 2014

Segunda tarea. Parte 1

¡Hola Ana! Me ha encantado tu tarjeta, me parece muy original y divertida y estoy intentado hacerla lo mejor posible.

En cuanto a tus instrucciones de “Cómo hacer una tarjeta pop-up”, han estado muy bien explicadas y organizadas,  has seguido muy bien las partes que debía tener el texto y las he comprendido a la primera.

No obstante acuérdate de revisar la ortografía antes de enviarlo. Recuerda que después de punto, siempre va mayúscula y en los inicios de oración también, porque he podido observar que en algunas ocasiones se te ha olvidado colocarlas.

En el apartado 7, veo que has puesto el adverbio “a fuera”, lo primero decirte que se escribe todo junto, afuera, y lo segundo, que su uso es bastante ambiguo.
  •         Con los verbos de movimiento como por ejemplo el verbo salir, se utilizaría la forma del adverbio que lleva incorporada la “a”. Ej.: Sal afuera.
  •        En cambio, con verbos de estado, como por ejemplo esperar, sería la forma que no lleva la preposición “a”. Ej.: Espérame fuera.
En tu caso, el verbo ser, es un verbo de estado y la frase correcta sería: “que va a ser lo de fuera”.

He podido observar también, que te cuesta un poco diferenciar cuando el monosílabo “a” va con “h” o sin ella, ya que los dos "ha" que has puesto en el texto irían sin hache, así que te dejo aquí un link de una página web que te lo explica muy bien con ejemplos incluidos:

Por lo demás todo ha estado muy bien, simplemente esperar que te guste la tarjeta que he hecho y sea acorde a tus expectativas. En unos días te colgaré alguna actividad para repasar la descripción de un proceso.

Un saludo, Irene. 

martes, 4 de marzo de 2014

ACTIVIDAD 2: Adivina, adivinanza

A ver si consigues encontrar la solución a estas adivinanzas, déjamelas escritas en un comentario, para poder darte una pista si no lo consigues, pero estoy segura de que no será así. ¡Buen trabajo!

Blanco es,
la gallina lo pone,
con aceite se fríe,
y con pan se come.

Tiene famosa memoria,
gran tamaño y dura piel,
y la nariz más grandota
que en el mundo pueda haber.

Este es un animal
de tal modo original,
que al ponerse cara arriba
ya no se llama igual.

Siempre mirando al sol
y no soy un caracol.
giro y giro sin fin,
y no soy un bailarín.


Y para terminar te dejo un divertido trabalenguas para que dejes alucinado a todo el mundo:

Cuando cuentes cuentos,
cuenta cuantos cuentos cuentas,
porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas,
nunca sabrás cuantos cuentos cuentas tú.